VESTIR EL SONIDO: CÓMO LA MÚSCICA HA MARCADO LO QUE LLEVAMOS PUESTO
Título de la evidencia: “Vestir el sonido: cómo la música ha marcado lo que llevamos puesto” Alumnado participante: Alumnado de 4º ESO Música. Objetivo de la actividad: Analizar cómo la música ha influido en la moda en distintas épocas y reflexionar sobre cómo esas tendencias han derivado en el consumo actual y en los problemas del fast fashion. Tiempo de preparación: 2 horas Número de sesiones con el alumnado: 4 horas. Desarrollo de la actividad. 1. Activación inicial - Antes de ver el vídeo, se plantea la pregunta: ¿Crees que la música influye en cómo nos vestimos hoy? ¿Algún ejemplo actual? - Se anotan ideas rápidas en la pizarra o en un Mentimeter (nube de palabras). 2. Visionado guiado del video. - Se proyecta el vídeo seleccionado sobre la relación entre música y moda a través de las décadas. https://www.instagram.com/reel/DDasNDbpW_d/ Consigna clara antes de verlo: Mientras lo ves, fíjate en: Un estilo musical, una prenda o estética asociada, ...
