Compartiendo semillas y experiencias: CITE COLABORATIVO IESO Galisteo e IES Pérez Comendador.

Compartiendo semillas y experiencias: CITE COLABORATIVO IESO Galisteo e IES Pérez Comendador.

Objetivos principales:

• Fomentar el trabajo colaborativo entre centros educativos dentro del proyecto CITE.

• Favorecer el intercambio de experiencias y el seguimiento compartido de proyectos TIC a lo largo de los tres trimestres.

• Acercar al alumnado a procesos creativos y experimentales mediante técnicas artísticas como la cianotipia.

• Potenciar el aprendizaje entre iguales y la comunicación entre centros.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:
Alumnado de 4º ESO del IESO Galisteo y alumnado del IES Pérez Comendador.

Descripción de la actividad:
A lo largo del curso escolar se han realizado varias conexiones online a través de Meet entre el IESO Galisteo y el IES Pérez Comendador en el marco del proyecto CITE colaborativo. En estas sesiones virtuales, el alumnado y las coordinadoras de ambos centros (Laura y Ana) ha compartido el seguimiento y evolución de los proyectos desarrollados, reflexionando sobre avances, dificultades y logros durante los tres trimestres.

Como cierre de estas conexiones colaborativas, el alumnado de 4º ESO del IESO Galisteo ha realizado una visita al IES Pérez Comendador. Durante esta jornada final se ha llevado a cabo un breve taller formativo de huerto tintóreo, hemos recolectado semillas para que puedan cultivarlas en el huerto de su centro, seguido de una mini charla explicativa y una demostración práctica de la técnica de la antotipia con cúrcuma con plantas del patio del centro. Posteriormente, el alumnado ha participado activamente en la creación de sus propias antotipias, que podrán continuar desarrollando en su centro de origen.

Metodologías activas utilizadas:

• Aprendizaje colaborativo intercentros

• Aprendizaje entre iguales

• Aprendizaje experiencial y manipulativo

• Uso de herramientas de comunicación digital (videoconferencias)

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:
La actividad se enmarca directamente en el proyecto CITE colaborativo entre centros, promoviendo la innovación educativa a través de la cooperación, el uso de tecnologías de comunicación y el desarrollo de experiencias compartidas. Refuerza la dimensión intercentros del proyecto y favorece la creación de redes de aprendizaje estables entre comunidades educativas.

Dificultades encontradas:

• Coordinación de horarios entre ambos centros para las conexiones online.

• Organización logística de la visita presencial del alumnado.

• Ajuste del tiempo disponible para la parte práctica del taller.

Trabajo de preparación previa del docente:

• Planificación de las sesiones online y definición de los temas de seguimiento trimestral.

• Coordinación entre equipos docentes de ambos centros.

• Preparación del material y espacio para el taller de huerto tintóreo y la demostración de cianotipia.

• Organización de la visita del alumnado y gestión de permisos y logística.

Horas de trabajo del alumnado en el aula:

• Conexiones online: aproximadamente 8-9 horas distribuidas a lo largo del curso.

• Trabajo práctico durante la visita: 2 horas.

• Trabajo previo y posterior en el centro de origen relacionado con las antotipias: variable según grupo.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

• Limitaciones de tiempo dentro del horario lectivo para ampliar las sesiones colaborativas.

• Dependencia de la disponibilidad tecnológica y organizativa de ambos centros.

• Dificultad para cuantificar de forma homogénea el trabajo autónomo realizado por el alumnado fuera de las sesiones presenciales y online.

Evidencias: