PRENSA DIGITAL, CAZADORES DE NOTICIAS

 Nombre para referenciar esta evidencia: Prensa digital, cazadores de noticias.

Objetivo/s principal/es: 

1. Conocer y acercarse a la temática de la ropa de segunda mano, el impacto medioambiental de la moda textil, el índice de consumo de ropa y la moda sostenible

2. Profundizar en la estructura de la noticia como subgénero periodístico de información. 

3. Visualizar el formato de la prensa digital a partir de diferentes fuentes.

4. Identificar en grupos el titular, la entradilla y el cuerpo de una noticia. 

5. Leer y comprender textos periodísticos de información (la noticia).

6. Sintetizar y resumir de forma oral el contenido del cuerpo de la noticia para compartirlo con el resto de compañeros. 

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 1.º ESO B

Descripción de la actividad: Se han seleccionado cinco noticias vinculadas a la temática del proyecto (uso sostenible de moda, mercadillos de ropa de segunda mano, impacto medioambiental de ropa, consumo de ropa y datos en las etiquetas de la ropa sobre los materiales), para que por grupos los alumnos se acerquen a la temática del proyecto (pues era la primera vez que lo trataban) y profundizar en el género periodístico de información, la noticia. 

Posteriormente, el alumnado ha leído la noticia asignada, ha identificado la estructura de la noticia y ha interiorizado el cuerpo de la noticia. Después, en distintos turnos cada grupo ha compartido su noticia de forma oral con el resto de la clase, indicando la estructura (titular, entradilla y cuerpo) y resumiendo el cuerpo de la noticia.

Metodologías activas utilizadas: 

• Uso de las herramientas de la tecnología de la información y la comunicación para trabajar la prensa digital.

• Uso de un dispositivo electrónico. 

• Agrupamiento de los alumnos. 

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: La actividad pretende conocer y acercarse a la temática de la ropa de segunda mano, el impacto ambiental de moda textil, el índice de consumo de ropa y la moda sostenible.

Dificultades encontradas: Algunas de las dificultades encontradas ha sido la falta de concentración de algunos alumnos durante el proceso de lectura de la noticia. 

Trabajo de preparación previa del docente: se ha realizado una presentación para presentar el proyecto y se han buscado las distintas noticias para que el alumno pudiera acercarse al tema y fueran, además, recientes en el momento de trabajo, se ha destinado sobre unas tres horas de trabajo previo. 

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 1 hora, durante 1 sesión. 

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: algún alumno no recordaba con exactitud las distintas partes de la noticia, o bien no han conseguido retener las ideas principales del cuerpo de la noticia para transmitirlo de forma oral al resto de compañeros. 

La evidencia de esta actividad 1 se ha recogido en un vídeo con el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/13yids7Ycu3dly3-4t0ariOa8rAS1B_d3/view?usp=sharing