"DE LA TIERRA AL ARMARIO" PLANTA TINTÓREAS EN EXTREMADURA

 Título de la evidencia: “De la tierra al armario”. Plantas tintóreas en Extremadura.

Alumnado participante: Grupo de 3º de ESO. Geografía e Historia.                                                          

         

Objetivos de la actividad:

 Analizar la influencia de los factores físicos (relieve, clima, suelos) en la localización de

cultivos específicos.

 Fomentar la investigación sobre alternativas agrícolas sostenibles y con valor añadido

en Extremadura.

 Utilizar herramientas digitales para representar datos geográficos.

 Comprender la relación entre el medio natural y las actividades económicas del sector

primario.

 Impulsar el respeto por el medio ambiente y la producción sostenible.

Relación con el proyecto: Actividad basada en una metodología activa, y el uso de las TIC

para concienciar sobre el cuidado y respeto del medio ambiente, la reducción del impacto

ambiental de las actividades humanas y crear contenido digital a fin de desarrollar el espíritu

emprendedor, el sentido crítico, la capacidad para aprender a aprender, la competencia digital

y la competencia en comunicación lingüística.

Cómo se ha llevado a cabo: El alumnado ha realizado un trabajo en el que se han combinado

actividades individuales y cooperativas.

En la primera sesión se les ha expuesto en qué consistía el producto final y los criterios de

evaluación, y, posteriormente se les ha explicado los contenidos a saber para la realización del

proyecto.

En la segunda sesión, de forma grupal, hemos recopilado un listado de plantas tintóreas que se

desarrollan en nuestra Comunidad y, seguidamente, cada alumno/a ha averiguado los factores

geográficos físicos que condicionan su desarrollo y el color que podemos obtener de cada una

de las plantas para teñir prendas.

En la tercera sesión hemos comentado los resultados y reflexionado sobre las alternativas

agrícolas sostenibles que pueden desarrollarse en nuestra comunidad autónoma, su

repercusión en el cuidado del medio ambiente y en el desarrollo socioeconómico de la región.

Elementos tecnológicos específicos utilizados:

 Internet para la búsqueda de información.

 Cartografía digital

 Canva para la realización de presentaciones.

Tiempo dedicado:

 Tiempo de preparación: 2 horas 30 minutos aproximadamente.

 Número de sesiones con el alumnado: 3 sesiones.

Elementos multimedia que documenten el desarrollo de la actividad: